这一次，智能体要独自办一场班会，这件事由八件小事组成，谁先谁后有讲究。你先亲手办一次，再看智能体怎样一边规划、一边行动、一边看反馈，最后把反馈剪掉，看它会变成什么样。
说明：智能体用简单规则模拟。它按一张“每件事需要哪些前提”的表来排计划，这张表一开始缺了三条，它自己并不知道。
这一步看什么你现在就是智能体。八件事随便点，每件事需要什么前提一开始不告诉你，前提没满足就会被挡回来，缺的那条前提会写到卡片上。
一上来点开班会会被挡回来，卡片上写出“已知前提：教室已订”。去订教室，又会被挡回来。每被挡回来一次，你就多知道一条前提，再照着它调整顺序。
这件事最少点 8 次就能办成，你多点的那几次都花在了试错上。先想好顺序是规划，动手点是行动，被挡回来就是反馈。
这一步看什么换智能体来办。它每做一件事都转一圈：看一眼现在办到哪了，排计划，动手做下一件，再看世界的反馈。
第一版计划只有 5 步：查课表定时间、订教室、申请经费、买物资、开班会。它不知道订教室前要先统计人数，也不知道开班会前得排好节目。
第 2 件事订教室被挡回来，它记下订教室要先统计人数，把发通知、统计人数排进计划。第 8 件事开班会又被挡回来，它记下开班会要先排好节目，补上排节目单。一共做了 10 件事，被挡回来 2 次，学到 2 条前提，班会办成了，缺的第三条它碰巧没撞上。
这一步看什么同一场班会，三种做法只差在怎样对待每件事的结果。完整闭环看结果、记下缺的前提再重排计划，“只规划不复查”不看结果，“复查但不学”看了却不记下原因。
只规划不复查的智能体照着 5 步计划做完就停，后面 4 件全被挡回来，它一件也没发现，最后报告“任务完成”。可左图里它那一列只有“时间已定”一格是绿的，班会并没有开成。
复查但不学的智能体知道自己失败了，却不记下缺的是什么，下一步还去订教室，一连被挡回来 39 次，做满页面规定的 40 件也没办成。只有完整闭环把反馈变成了下一版计划，10 件事就把班会办成了。
前面三步的操作结果会自动写进报告。下面的题目按你实际看到的情况回答。
| 做法 | 它自己说 | 实际上 | 做几件 | 最后办成了什么 |
|---|---|---|---|---|
| 未记录 | ||||